Telefon og åbningstider

Du skal kontakte dit barns skole, hvis du ønsker at bestille et skolebuskort til dit barn. Hvis du har spørgsmål om fx trafikfarlig skolevej eller sygekørsel, skal du ligeledes kontakte skolen.

Hvis dit barn går på sin tilhørende distriktsskole, har barnet ret til buskort, hvis afstanden fra hjemmet er større end:

• 0. - 3. klasse 2,5 km.
• 4. - 6. klasse 6 km.
• 7. - 9. klasse 7 km.
• 10. klasse 9 km.

Frit skolevalg (skolegang i et andet skoledistrikt)

Hvis du har valgt en anden folkeskole end den tilhørende distriktsskole eller en privatskole til dit barn, er barnet ikke berettiget til kørsel til og fra skole.

Kørsel til og fra fritidstilbud

Der tilbydes ikke kørsel hjem fra SFO-tilbud eller andre fritidstilbud. Børne- og Ungerådgivningen kan kontaktes ved særlige forhold.

Hvad hvis barnet bor to steder?

Kørslen tilbydes til en enkelt bopæl, kun på skoledage og som udgangspunkt til elevens folkeregisteradresse.

Der er vedtaget følgende ferieplan for skoleåret 2023-2024:

• Skoleåret begynder mandag den 14. august 2023
• Efterårsferie (uge 42) 14. - 22. oktober 2023
• Juleferie: 21. december 2023 - 3. januar 2024
• Vinterferie (uge 7): 10. februar - 18. februar 2024
• Påskeferie: 23. marts - 1. april 2024
• Kr. Himmelfart: 9. maj - 12. maj 2024
• Pinseferie: 18. maj - 20. maj 2024
• Grundlovsdag 5. juni 2024
• Sommerferie begynder lørdag den 29. juni 2024

Alle datoer er inklusiv.

Der er vedtaget følgende ferieplan for skoleåret 2024-2025:

• Skoleåret begynder mandag den 12. august 2024
• Efterårsferie (uge 42) 12. - 20. oktober 2024
• Juleferie: 21. december 2024 - 5. januar 2025
• Vinterferie (uge 7): 8. - 16. februar 2025
• Påskeferie: 12. - 21. april 2025
• Kr. Himmelfart: 29. maj - 1. juni 2025
• Grundlovsdag 5. juni 2025
• Pinseferie: 7. - 9. juni 2025
• Sommerferie begynder lørdag den 28. juni 2025

Alle datoer er inklusiv.

Børneulykkesforsikring

Det er ikke lovhjemmel for kommuner til at tegne ulykkesforsikring for børn og unge i dagtilbud og folkeskoler.
Det er derfor forældrenes eget ansvar og valg, om man vil tegne en privat børneulykkesforsikring eller lader barnet medforsikre på familiens ulykkesforsikring.

Tandskader og forsikring

Hvis dit barn får en skade på sine tænder, så er barnet dækket af den kommunale tandplejeordning indtil barnet fylder 18 år.

Forældrene har krav på, at deres barn optages i en folkeskole efter eget valg, hvis elevtallet i den enkelte klasse ikke derved overstiger 24.

Forældre har altid krav på, at deres barn optages i en folkeskole i det distrikt, hvor barnet bor eller opholder sig (distriktsskolen). Udgangspunktet er barnets folkeregisteradresse.

Er der flere, der ønsker en skole end der er pladser, anvendes følgende kriterier i prioriteret rækkefølge for optagelse af børn, der bor uden for skoledistriktet:

1. Distriktsbørn optages først
2. Søskende til elever på skolen optages dernæst
3. Nærmere boende går forud for fjernere boende 

Forældre kan også bestemme, at deres børn skal gå på en skole i en anden kommune, ligesom forældre i andre kommuner kan bestemme, at deres børn skal gå i skole i Lolland kommune. Forudsætningen er dog, at der er plads på den valgte skole. 

Fortsat skolegang ved fraflytning

Elever, der flytter til anden kommune, har ret til at fortsætte skolegangen i Lolland Kommune resten af skoletiden. Kommunens eventuelle befordringsforpligtelse bortfalder i tilfælde af flytning til anden kommune.

Hvornår bliver mit barn et skolebarn?

Børn, der fylder 6 år i det år hvor der er skolestart i august, skal indskrives i 0. klasse.

Børn som er et år yngre kan indskrives i 0. klasse med skolestart i august, hvis det vurderes, at barnet er parat til at starte i skole.

Hvordan indskriver jeg mit barn?

Indskrivningen foregår elektronisk i efteråret forud for det år, hvor barnet skal starte i skole. Der kommer særlig vejledning til skoleindskrivning her på siden i den periode, hvor den skal foretages.

Hvis der ikke er tale om indskrivning til 0. klasse, så kan du på et hvilket som helst tidspunkt af året kontakte den skole, dit barn skal indskrives på. 

Førskole-SFO

Hvis dit barn er indmeldt i en daginstitution, sker overgangen fra daginstitution til Førskole-SFO automatisk pr. 1. april i det pågældende år. Prisen for en plads i Førskole-SFO svarer til en fuldtidsplads i SFO.

Dit barn bliver automatisk overført til en fuldtidsplads i SFO pr. 1. august, hvis du ikke foretager ændringer.

Privatskole

Hvis du ønsker, at dit barn skal gå på en privatskole, skal dette oplyses via den elektroniske indskrivning i efteråret.

Udsættelse af skolestart

Hvis du ønsker dit barn skoleudsat, skal du oplyse dette via den elektroniske indskrivning.

Du skal senest i december i året før normal skolestart indsende en ansøgning sammen med en faglig vurdering fra barnets daginstitution. Ansøgning sendes på mail til skoleogdagtilbudofficiel@lolland.dk eller som almindelig post til Skole og Dagtilbud,  Jernbanegade 7, 4930 Maribo.

Du får senest svar på din ansøgning i slutningen af januar måned.

Frit skolevalg

Forældre har altid krav på, at deres barn optages i en folkeskole i det distrikt, hvor barnet bor eller opholder sig (distriktsskolen). Udgangspunktet er barnets folkeregisteradresse.

Forældrene har der ud over krav på, at deres barn optages i en folkeskole efter eget valg, hvis elevtallet i den enkelte klasse ikke derved overstiger 24. Den elektroniske indskrivning giver dig mulighed for at ønske dette. Du skal være opmærksom på, at transport til og fra skole er for egen regning, hvis dit barn går på en anden skole end distriktsskolen.

Hvis der er flere, der ønsker en skole end der er pladser, anvendes følgende kriterier i prioriteret rækkefølge for optagelse af børn, der bor uden for skoledistriktet:

1. Distriktsbørn optages først
2. Søskende til elever på skolen optages dernæst
3. Nærmere boende går forud for fjernere boende

Forældre får besked om, hvilken skole deres barn skal gå på, i slutningen af januar måned.

I Danmark er der ikke skolepligt, men alle børn har pligt til at modtage undervisning. Det betyder, at barnet skal deltage i folkeskolens grundskole eller i en undervisning, som står mål med, hvad der kræves i folkeskolen.

Undervisningspligten træder i kraft 1. august det år, hvor barnet fylder 6 år og skal starte i 0. klasse. 

Undervisningspligten ophører efter 9. klassetrin.

Folkeskolen omfatter en 10-årig grundskole, som består af 0. til 9. klassetrin. 

0. klasse er en del af undervisningspligten. Undervisningen i 0. klasse sker især i form af leg og andre udviklende aktiviteter. Formålet er at gøre børnene fortrolige med skolens daglige liv.

Fravær

Der er tre slags fravær:

• Fravær på grund af sygdom, funktionsnedsættelse eller lignende
• Fravær med skoleledelsens tilladelse (ekstraordinær frihed)
• Ulovligt fravær

Et sygt barn må gerne blive hjemme, men husk at give skolen besked samme dag. Besøg hos læge eller tandlæge er også tilladt. Dit barn kan også i helt særlige tilfælde – for eksempel i forbindelse med store familiebegivenheder – få fri, hvis skolen giver lov først. Ellers er fravær ulovligt.

Højt ulovligt fravær

Dit barn skal i skole hver dag, medmindre skolen har givet tilladelse til, at dit barn bliver hjemme. Har dit barn 15% ulovligt fravær eller derover inden for et kvartal (januar-marts, april-juni, juli-september, oktober-december), kan du miste børne- og ungeydelsen i et kvartal. 15% ulovligt fravær i et kvartal svarer typisk til 6-9 dage. Antallet af dage er forskelligt, fordi antallet af skoledage varierer hvert kvartal. For eksempel kan 15% være 6 dage i kvartalet fra juli til september og 9 dage i kvartalet fra januar til marts.

Du kan læse mere om fravær og også finde materiale på engelsk, polsk, tyrkisk, arabisk og urdu ud over dansk på Børne- og Undervisningsministeriets hjemmeside.

Fraværspolitik

Med det formål at nedbringe elevfraværet har Børne- og Skoleudvalget vedtaget en fraværspolitik, som bl.a. indeholder målsætning og handleplaner for skolerne.

Ydelseskatalog

Ydelseskataloget sætter med beskrivelsen af Lolland Kommunes specialundervisningsstrategi rammer for de ydelser, der leveres i Lolland Kommunes folkeskoler. Det er alle skoleledere i Lolland Kommune, der har ansvar for specialundervisningens tilrettelæggelse, pædagogisk praksis og udvikling af specialtilbud, mellemformer m.m., så tilbuddene opfylder krav og behov. Dette sker i samarbejde med forældre, PPR, vejledere samt konsulenter fra Skole og Dagtilbud.

Som det fremgår af ydelseskataolget, så foregår dele af specialundervisningen under Specialskolen Lolland.

Læs mere om Specialskolen Lolland (specialskolenlolland.aula.dk)

Mellemformer er en mellemting mellem et specialtilbud og det almindelige tilbud i vores folkeskoler og dagtilbud. Det er en tilgang, hvor vi tager udgangspunkt i barnets behov, perspektiv og oplevelser, og tilpasser, udvikler og organiserer vores tilbud, så det bliver muligt for flere at deltage.

Det enkelte barn kan dermed helt eller delvist blive i sin klasse eller gruppe, og være en del af både det faglige og det sociale fællesskab, også selvom det måske kan være svært at være med i alt. 

Eksempler på mellemformer

I Søllested Landsbyordning har vi f.eks. en bamseklub, hvor eleverne på skift bliver samlet i en lille gruppe, så det enkelte barn bliver styrket i at deltage i klassens undervisning og fællesskab.

På Rødby Skole har vi en skolehund, der kan hjælpe de børn, der har brug for ekstra ro og tryghed. På Maribo Skole, Blæsenborg afdelingen arbejder vi med den såkaldte nest-tilgang, der giver tydelig struktur, social træning og ekstra guidning. Og på den helt lavpraktiske bane kan en mellemform være noget så simpelt som et billede med piktogrammer på elevens bord, der viser dagens program.

Det bedste fra to områder

Mellemformerne retter sig på samme tid mod det enkelte barn og mod grupper, hold og klasser.

Det er faglig disciplin, hvor vi henter redskaber og metoder fra både specialpædagogikken og den almindelige undervisning, og får dermed en balance, der kombinerer det bedste fra begge områder.

Undervejs opstår der nye måder at organisere undervisningen på, og dermed også nye måder for den enkelte elev at lære og udvikle sig på.

Vi vil gerne byde velkommen til Dagplejen i Lolland kommune. Vi glæder os altid til at lære nye børn at kende, og til det kommende samarbejde med nye forældre omkring deres barn.

Vi tilbyder et professionelt dagtilbud til børn fra 0-2,10 år i hjemlige rammer hvor ledelsen af dagplejen hører under den institution der geografisk ligger tættest på. Dagplejen arbejder ud fra dagtilbudsloven og den pædagogiske læreplan for Dagplejen i Lolland Kommune.

Velkommen til dagplejen

Hvis din dagplejer bliver syg

... vil du blive kontaktet af dagplejens morgenvagt vedrørende gæsteplads, umiddelbart efter at sygemeldingen er modtaget (i tidsrummet 5.45 - 6.30). Det er derfor vigtigt, at du kan høre din telefon om morgenen, både for at der kan aftales gæsteplads og for at undgå, at du kører forgæves og møder en lukket dør hos din dagplejer.

Hvis dagplejens morgenvagt ikke kan få fat i dig, bliver der lagt en besked på telefonsvareren, så du har mulighed for at ringe tilbage til morgenvagten. Hvis du ikke har svaret på opkald eller besked inden kl. 6.30, kan du ikke forvente, at der er en gæsteplads til dit barn.

Når din dagplejer er rask igen vil du blive orienteret af enten gæstedagplejeren eller af morgenvagten, som ringer til dig. 

Deltidsplads

Der tilbydes som udgangspunkt kun fuldtidspladser, og åbningstiden er fra kl. 6.30 til 16.45 (på fredage til kl. 16.00). 
I Mælkebøtten i Nakskov og Skovtrolden i Maribo er der dog oprettet deltidspladser.

Læs mere om deltidsplads.

Kvalitetsrapport

Der bliver hvert år lavet en kvalitetsrapport på skole- og dagtilbudsområdet. Denne rapport er så et redskab, der sammen med tilsynsrapporterne på de enkelte daginstitutioner kan fungere som et dialog- og udviklingsredskab mellem dagtilbuddet, sektoren og kommunalbestyrelse til drøftelse af såvel status som udvikling af kvaliteten på dagtilbuddet.

Se kvalitetsrapport for dagtilbud og skoler 2020-2021 (PDF)

Lovgivning og rammer

Dagtilbudsstrategien er rammen omkring nationale krav og kommunale mål samt det fælles pædagogiske grundlag.

Se Lolland Kommunes Dagtilbudsstrategi, der blev godkendt af Børne- og Skoleudvalget i marts 2020.

Den pædagogiske læreplan er udarbejdet med ud­gangspunkt i det fælles pædagogiske grundlag samt de seks læreplanstemaer og de tilhørende pæda­gogiske mål for sammen­hængen mellem det pæda­gogiske læringsmiljø og børns læring.

Se den pædagogiske læreplan for dagplejen i Lolland Kommune (PDF).

Se styrelsesvedtægten for dagtilbud i Lolland Kommune - godkendt i Byrådet november 2022.

Daginstitutionernes åbningstid er mandag til torsdag fra kl. 6.30 til 16.45. Fredag er åbningstiden fra kl. 6.30 til 16.00.

Dagplejernes åbningstid aftales individuelt med udgangspunkt i den til enhver tid værende børnegruppe.

Se Lolland Kommunes retningslinjer for sovende børn i dagtilbud, herunder anvendelsen af soveseler (PDF).

Hent blanket til forældres samtykke til brug af sovesele (PDF).

Denne beskrivelse har til formål at informere forældre om den pædagogiske anvendelse af dialogværktøjet og den kommende samtale i dagplejen eller daginstitutionen.

Fokus på trivsel, læring, udvikling og dannelse

I Lolland Kommunes dagtilbud arbejder vi målrettet på at sikre, at det enkelte barn, uanset baggrund og forudsætninger, får de bedste muligheder for at lære og udvikle sig. Derfor tager dagtilbuddets arbejde udgangspunkt i at understøtte udvikling og læring gennem et struktureret arbejde med barnet og ved at barnet møder udfordringer, der passer til dets forudsætninger. Til at understøtte dette arbejde anvendes dialogværktøjet.

Om dialogværktøjet

Dialogværktøjet er et redskab, der har til formål at understøtte dialogen mellem forældre og det pædagogiske personale om barnets læring, udvikling og trivsel. Rent praktisk foregår det ved, at både forældre og medarbejderne svarer på de samme spørgsmål forud for forældresamtalen. Spørgsmålene tager udgangspunkt i de seks læreplanstemaer, barnets generelle trivsel og det pædagogiske miljø. Med udgangspunkt i besvarelserne vil der være en dialog om, hvor fokus for læring og trivsel skal lægges, for at give jeres barn de bedste forudsætninger. Dagtilbuddet anvender ligeledes redskabet til at få indsigt i og skabe refleksion over den pædagogiske praksis.

Kun gennem et tæt samarbejde med jer forældre kan vi sikre, at enhver indsats fra vores side, tager udgangspunkt i barnets forudsætninger. Jeres viden og erfaring om jeres barn er vigtig viden for dagtilbuddets pædagogiske arbejde.

Dette skal forælderen gøre

Du vil blive inviteret til en samtale i dagplejen/daginstitutionen. Forud for samtalen vil du blive bedt om at svare på nogle spørgsmål om dit barns læring, udvikling og trivsel. Spørgsmålene som både du og personalet har udfyldt, vil danne fælles grundlag for dialogen.

For at modtaget spørgeskemaet via mail, skal du aflevere oplysninger om barnets fulde navn, barnets fødselsdag og navn og e-mail på forældreren til dagplejeren/daginstitutionen. Hvis du ikke har mulighed for at besvare spørgeskemaet elektronisk, vil du få et printet spørgeskema udleveret af personalet.